12月2日, 1997, 大学教务委员会通过了一项新的通识教育计划，将于夏季生效, 1999.
该立法的一个关键要素要求每个一年级学生(学士学位)完成一年级研讨会，其目标如下:
- “让学生从本科学习一开始就参与学习，引导他们进入学术社区，这样他们就能在以后选择的专业中获得经验."
- “促进学生适应高期望, 要求工作负载, 增加学术自由和其他方面的过渡到大学生活."
虽然为实现这些目标而设计的课程可能有多种形式, 每个第一年的研讨会都有一定的实施原则:它们有学术内容, 是否可以获得学分, 并由在十大正规赌博平台大全至少有三年教学经验的正规教师授课.
- 有学术内容;
- 向学生介绍大学学习;
- 向学生介绍十大正规赌博平台大全作为一个学术团体, 包括研究领域和他们感兴趣的领域;
- 让学生熟悉宾州州立大学的学习工具和资源;
- 为学生提供与全职教师和其他学生在他们感兴趣的学术领域发展关系的机会;
- 向学生介绍他们作为大学社区成员的责任.
第一年研讨会(FYS)是十大正规赌博平台大全修订的通识教育要求的一个组成部分. 这项修订后的规定适用于1999年夏季入学的所有新生. 第一年研讨会的目的是向新生介绍一个开放和有目的的学习社区, 并帮助他们养成良好的学术习惯和乐趣. 在小班环境中与普通教师一起工作, 他们将学会对个人诚信的期望, 努力程度, 宾大学生的文明程度远高于高中学生, 但是有很多人, 车辆, 并支持他们满足这些期望. 他们可以学会对自己的教育负责, 为实习做计划, 国际经验, 研究, 和, 在一般情况下, 成为积极的学习者. 他们会发现学习的生活习惯是令人满意的，有用的，必要的.
学生常见问题:
- 哪些课程是第一年的研讨会课程?
第一年的研讨会(FYS)由课程缩写“PSU”或后缀“S”来标识," indicating that the course is a first-year seminar; "T," indicating that the course is an honors course 和 a first-year seminar; or "X,这表明这门课程既是写作密集型课程，又是第一年的研讨班. - 第一年的研讨会课程是否包括在课程安排内?
是的. 所有第一年的研讨会课程都在课程安排中公布. 这些课程包括在所有其他课程中. - 我必须参加第一年的研讨会课程吗?
是的. 所有1999年夏季入学的新生必须注册并成功完成第一年的研讨会课程. 这是一项毕业要求，将被记录在你的学位审核中. 在极少数情况下，你没有完成FYS作为一个新生, 您将被要求提供合适的替代工作的证据. - 我应该什么时候报名参加第一年的研讨会?
你应该遵循学校提供的具体建议. 一般来说，所有新生都会在第一学期或第二学期注册第一年的研讨会课程. - 我应该报读哪个第一年的研讨会课程?
你应该遵循学校提供的具体建议. 信息将在FTCAP期间通过学院的学术咨询中心提供给你. - 如果我在完成第一年的研讨会课程后换了学院或换了专业，我还需要再上一门第一年的研讨会课程吗?
No. 达到毕业要求, 你只需要成功完成一门第一年的研讨会课程. - 我如何注册第一年的研讨会课程?
就像你注册其他课程一样. 按照学校发布的注册说明进行注册. 在某些情况下, 学院可能会限制他们提供的第一年研讨会课程的入学人数. 在这种情况下，你需要在学院或系办公室注册课程. - 如果我是临时的, 与学位, 或者是其他学校的转校生, 我要上一年级的研讨班吗?
No. FYS研讨会是为进入大一学位候选人准备的.
伯克商学院所有第一年的研讨会都将讨论以下核心要素. 这些目标的目的是帮助平衡过渡到大学主题与课程的认可课程内容, 由参议院立法授权. 这些学生的成果可以通过课堂活动来实现, 课外作业, 学生出席课外研讨会和活动, 在线学习, 等.
1. 学术成就.
教师将为学生提供学习大学学术特点的机会.
学生的目标:
1a. 了解个人和职业道德以及学术诚信政策和流程.
1b. Application of effective learning strategies; i.e. 记笔记和时间管理
1c. 了解十大正规赌博平台大全的学术政策和项目
1d. 了解十大正规赌博平台大全和校园的资源.
1e. 了解校园支持服务
1f. 提高自己在大学环境中角色的自我意识, 学术兴趣, 专业追求, 职业目标.
2. 沟通.
教师应该创造一个鼓励跨课程交流学习方法的课堂环境.
学生的目标:
2a. 了解自己参与讨论的责任
2b. 理解在书面交流中使用正式英语的重要性
2c. 展示口头、书面和视觉表达能力
3. 科研及本科奖学金.
教师将让学生参与提高技能、培养积极的学术态度和求知态度的活动.
学生的目标:
3a. 展示使用原始资料、图书馆和电子研究的技能
3b. 欣赏学术和研究的本质
4. 批判性思维.
教师将组织鼓励学生的活动? 运用理性思维和信息分析，包括修辞策略.
学生的目标:
4a. 学习解决问题的策略, 富有成效的质疑, 创造性的方法, 以及信息评估.
4b. 欣赏和尊重多种观点.
5. 社区建设与多样性.
教师将鼓励合作学习并支持学生? 努力与大学环境的许多不同组成部分和多样性联系起来.
学生的目标:
5a. 讨论十大正规赌博平台大全的原则.
5b. 学习在团队中进行建设性工作的技能
5c. 至少参加一次课外文化活动
5d. 了解他或她在与教师，其他学生和大学工作人员的关系中的角色.
5e. 展示多样性意识.
6. 计算机知识.
教师将要求在完成一些作业时使用计算机技术.
学生的目标
6a. 在课程中使用电子邮件.
6b. 使用文字处理来完成作业.
6a. 使用电子资源，如ANGEL.
7. 职业意识
教师将要求学生参加活动，以提高他们对职业和个人职业目标的认识.
学生的目标
7a. 展示对十大正规赌博平台大全就业服务的认识.
7b. 了解相关职业的核心特点，并与自己的个人目标相匹配
7c. 展示对职业决策过程的理解.
可选元素. 如果时间允许，教师可以考虑包括以下任何主题. 本文档的参考资料部分列出了可用于教授这些主题的人员.
影响学业成功的健康、健康和个人适应问题
了解个人学习风格和人际偏好
其他技术技能:Powerpoint, 创建学生网站，增加小组技能的知识和实践
额外的学习技能发展
学习方式，时间管理，应试技巧
压力管理
学术专业探索
额外的多样性覆盖范围
解决冲突