PK- 4选项
更改认证要求
计划毕业的学生将需要满足网站上列出的要求 B.S. 在小学和幼儿教育pre -4.
领域经验
所有级别的课程都需要现场经验. 在正式进入该专业之前, 这些经历为学生提供了宝贵的实践机会，让他们探索教学职业，了解教学过程. 此外, 这些活动将帮助他们决定初等教育作为职业是否是正确的个人选择. 后来, 在学校的现场实习将伴随方法课程在大三和大四. 最后，学生的教学是一个全日制学期的实习伴随着一个研讨会.
认证
该学位课程由宾夕法尼亚州教育部批准，并由国家教师教育认证委员会(NCATE)在全国范围内认证。.
建议
学生被指派一名教员作为他们的指导老师. 教育学院有广泛的咨询信息. 查看建议信息
学位要求
学位要求 从十大正规赌博平台大全毕业并获得基础教育证书，或者他们也可以在一个 checksheet格式.
教师教育入学和退出计划要求
该专业通常在学生第二年的春季学期入学. 学生只有一次参加专业入学(ETM)过程的机会. 在第三学期结束时，希望进入该专业的学生必须具备:
- 最低累积平均绩点为3分.00
- 阅读、写作和数学实践考试的合格分数.
在第四学期结束时，进入该专业的学生必须:
- 所有指定课程成绩达到C或以上:英语15, 量化(GQ)六(6)学分(包括数学200), 文学课程, Hd fs 229, EdPsy 014, EdThP 115, CI 295, 自然科学(3cr.). (包括宾夕法尼亚州法典第22卷第354章.31(4)、(5)、(7).)
- 提交犯罪记录 许可信息
- 完成至少48个学期学分
- 获得专业教育顾问或认证项目负责人的批准.
教师资格证书的退出标准是基于:
- 顺利完成学士学位.
- 最低累积平均绩点为3分.00英镑，与入学要求相符.
- 所有指定课程(包括实习)的成绩达到C或以上.
- 项目协调员批准, 代表全体教员，并由大学认证官负责.
- 成功遵守并完成宾夕法尼亚州教育部指定的任何许可和测试. 由项目协调员(代表项目教员)批准.
第五学期到第八学期的高级课程
教师候选人在初中和高中阶段遵循精心安排的课程, 包括:
LL ED BLOCK -语言和读写教育BLOCK，学生在此期间学习阅读教学, 语言艺术, 还有小学的儿童文学. 这三门课程附有两门艺术和音乐教育课程.
DI块-在纪律查询块, 学生参加社会科学教育的方法课程, 科学教育, 和数学教育. 该项目还包括一个实习项目，学生们将在小学的教室里担任职前教师.
学生教学实习-学生教师在地区小学的高年级从事全日制课堂教学. 实习教师由学校工作人员和专业教师指导, 每周参加一天的校园研讨会. 学生在教学学期内不得报读其他课程或工作.
